Созданные специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов: паспорт доступности

Условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания: в медицинском кабинете имеется в наличии 2 холодильника

Специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты:

Кабинеты приспособлены для обучения и проведения практических занятий инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе для обучающихся с ЗПР. Организован кабинет для индивидуальной работы

 

Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

Для организации группового и индивидуального обучения имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, обеспечивающие возможность освоение образовательных программ обучающимися с ОВЗ:

1 - мультимедийный комплекс (проектор и экран);

2 - интерактивная доска (сухостираемая с антибликовым покрытием со встроенным интерактивным устройством для подключения к компьютеру и комплектом программного обеспечения)

3 - оборудование лингафонного кабинета (для слабослышащих детей) - наушники для индивидуальной и коллективной работы

4 - персональный компьютер

5 - документ-камера (для индивидуальной и коллективной работы)

6 - кино-теле-видео техника: телевизор

7 - музыкальная техника: колонка

Условия беспрепятственного доступа к водным объектам: водные объекты отсутствуют         

Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижении с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи: имеется кнопка вызова персонала, размещенная на здании школы в доступном месте. Вывод звонка осуществляется на вахту школы   

Возможность самостоятельно передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории организации отдыха, включая размещенные на территории объекта и выхода из них:

В МБОУ СОШ № 56 входные двери распашные. Ширина входной группы дверей в здание школы, а так же глубина пространства для маневрирования кресла-коляски перед входной дверью и в тамбуре соответствует требованиям, предъявляемым к размерам и расстояниям, для свободного пользования инвалидами-колясочниками. На входной двери в доступном месте размещена табличка с шрифтом Брайля. Маркировка верхних и нижних ступеней желтым цветом выполнена на всех лестничных маршах. Все вдери с лестничных маршей на этажи являются распашными, двери имеют необходимую жетлую маркировку.      

Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объектах и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи: условия имеются при въезде транспортного средства через ворота на территорию школы 

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, в том числе приспособления для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами: особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы  

Размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности: в наличии имеется подъемная платформа (корпус 1) и пандус (корпус 2), актовые залы оборудованы индукционной петлей  

Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и ной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля: на входной двери в доступном месте размещена табличка с шрифтом Брайля. Навигация по школе выполнена шрифтом Брайля. В фойе размещена табличка (план здания). Таблички размещены на кабинетах.

Допуск и условия перемещения (нахождения) на объектах организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения: не имеется